[Anglais] Le jeu des doubles – Cycle 3

• Il est très rapide
• chaque élève parle en situation à un maximum d’élèves.

J‘ai appelé ce jeu, le jeu des doubles, ainsi les élèves l’identifie assez bien car le fonctionnement est quasi-identique même si chaque notion a ses variantes. 

Le principe : Chaque élève possède quelques informations et un seul élève dans la classe possède les mêmes que lui. Pour trouver leur double, les élèves se déplacent dans la classe et posent des questions, échange en anglais, et lorsqu’ils se sont trouvés vont s’asseoir par binôme à une place libre (ainsi le retour au calme est quasi automatique).

Les séries : une seule pour l’instant, mais les autres ne sauraient tarder…

• Présentation pays – country : Where are you come from ? I’m from Canada. What’s your nationality ? I’m Canadian. Where do you live ? I live in Ottawa.
• La famille – family : How many brothers have you got ? I’ve got 2 brothers. Have you got sisters ? Yes, I’ve got one sister.
• Présentation – first name / last name / age : Wanted, certains personnages sont recherchés par la police. Chaque policier doit identifier son suspect avec son nom, prénom et âge . Les questions / réponses des élèves : What’s your first name ? My first name is ***. What’s your last name ? My last name is ***. How old are you ? I’m *** years old.

Les documents utiles :