Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l’école (eana)

Collection : Action
Durée : 3 heures à distance, 2 heures et 15 minutes en présence
Cycle/niveau : Maternelle / Élémentaire.

Objectifs 

• Appréhender les compétences linguistiques et scolaires des EANA que vous accueillez dans l'école.
• Construire le pont entre les compétences construites par les EANA dans leurs langues et pays d'origine et les séances en classe : adapter les activités pédagogiques habituelles pour les EANA (et non pas en fabriquer des spécifiques).
• Au-delà de l'individualisation des activités et du parcours scolaire pour les allophones, permettre à toute la classe de bénéficier de l'ouverture et de la richesse apportées par les EANA.
  

Ce parcours est disponible dans l’offre de formation complémentaire, pour une formation en autonomie


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