Antiquité : La Gaule au premier millénaire

Les élèves lisent le texte du doc 2p26 puis tentent de répondre à la question 1.

De quel livre est tiré le texte du document 2? Quand a-t-il été écrit? Qu'apprenaient alors les écoliers sur les gaulois?

-> Le texte est extrait d'un manuel de CM écrit par l'historien Ernest Lavisse, édition de 1924. Les Gaulois sont présentés comme des "barbares", des "sauvages" habitants des chaumières misérables. Ce sont des artisans peu avancés. Ils vivent dans un pays mal cultivé, recouvert de forêts. Les élèves de l'époque apprennent alors que la Gaule est un pays sans routes ni villes.

Un oppidum est un lieu fortifié. Observe le document 3 et dis pourquoi les gaulois de Vésontion peuvent facilement se défendre.

-> Vésontio est naturellement un site défensif. La rivière, le Doubs, forme à cet endroit une boucle presque complète que ferme une colline. La cité séquane s'est mise à l'abri dans cet espace dont elle a renforcé les défenses en érigeant les remparts le long de la rivière.

Observe le doc 4. Décris la ferme gauloise.

-> La reconstitution met en évidence l'organisation des fermes gauloises. Des palissades et des haies déterminent un espace central et des espaces périphériques. Dans l'espace central, se trouvent les bâtiments d'exploitation entourés de surfaces destinées au petit bétail et au potagers. A l'extérieur s'étendent les champs et les pâtures. Les espaces sont reliés par des chemins, les forêts sont défrichées.

Que nous apprennent les documents 3 et 4 sur la campagne et la ville gauloise?

-> Comme à Vésontio, les gaulois édifient des agglomérations d'une vaste supérficie. Ces villes sont ceintes de remparts.

Les villes et les campagnes gauloises

Les gaulois sont des celtes qui vivent en Gaule, ce qui veut dire que tous les celtes ne sont pas des gaulois, cependant la Gaule est "notre ancien" territoire. Auparavant, on avait tendance à croire que les gaulois était uniquement un peuple guerrier peu évolué, mais il n'en est rien.

En étudiant des documents, on a pu se rendre compte que l'agriculture gauloise était développée. Les gaulois défrichaient les forêts pour étendre leurs terres cultivables. Ils organisaient les espaces pour les cultures ét l'élevage. Routes et chemins assuraient une bonne liaison entre les fermes.

Document 5 à 10 p 27 et 1p25. 

Observe ces objets utilisés par les gaulois. Que nous apprennent-ils sur leur mode de vie?

Après avoir observé l'ensemble des doc p25, 26, 27, que penses-tu de la dernière pharse du texte du document 2p26?

Les élèves prendront le temps d'observer, de décrire à l'oral avant de se mettre au travail en binôme.

-> Les objets nous montrent que les gaulois sont des agriculteurs habiles. Ils se servent d'un outillage performant (moissonneuse). Ils récoltent des céréales. Ils savent confectionner des récipients et des tonneaux pour transporter les liquides. ce sont des artisans et des artistes qui créent des bijoux, ornent les pièces de monnaieou les objets. Les gaulois pratiquent le commerce et utilisent la monnaie dans les échanges. Ce sont également des guerriers.

-> Les gaulois sont loin d'être un peuple à peine sorti de l'état sauvage. L'ensignement de Lavisse est démenti par les travaux des archéologues qui affirment au contraire que les gaulois ont remarquablement développé leur agriculture, leur artisanat et le commerce avec leurs voisins. 

Après le bilan, les élèves seront amenés à rédiger, individuellement, un court résumé nommé : Le mode de vie des Gaulois.

Les résumés sur feuille, seront ramassés, corrigés, puis un résumé type polycopié sera ajouté au classeur de leçons.