Description
Cette séquence fait suite au spectacle "Rocky Bad Billy".
- Chanter en portant attention à la justesse tonale, à l’exactitude rythmique, à la puissance de la voix, à la respiration et à l’articulation.
- A l'écoute d'extraits d’œuvres diverses, s’exercer à repérer des éléments musicaux caractéristiques très simples, concernant les thèmes mélodiques, les rythmes et le tempo, les intensités, les timbres.
- Séance 1 : Découverte du chant - Education musicale, 31 min
- Séance 2 : Approfondissement du chant - Education musicale, 28 min
- Séance 3 : Chanter la chanson en s'accompagnant d'instruments - Education musicale, 31 min
- Chanter en rythmeDurée 31 minutes (4 phases)
Etape 1: décontraction corporelle
Bien ancrer les pieds au sol.
Se masser les joues, les visage, la gorge.
Etape 2: gestion de la respiration abdominale
Prendre de l'air, bloquer, souffler d'abord sans son pour sentir son ventre puis ensuite en sortant quelques sons.
souffler le plus longtemps possible comme pour faire bouger une flamme.
Etape 3: production de sons de hauteurs différentes et indéterminée
mettre en place des phénomènes de sirène avec travail des graves et des aigües.
Etape 4: reprise d'un chant connu
terminer la mise en voix par la reprise du chant "Bubble gum"
Repérer quelques éléments caractéristiques: un rythme à deux tambours accompagné par un tambourin et un accompagnement guitare ou piano; différentes hauteurs dans le chant.
Apprentissage du refrain et des deux premiers couplets.
Passer d'abord la bande son et le refrain, l'enseignant chante en même temps, les élèves reproduisent tous ensemble.
Puis passer à l'apprentissage du premier couplet, puis de deuxième. Les enfants répètent par imitation.
Séparer ensuite la classe en petits groupes et reprendre le début de la chanson.
Réécouter la chanson et chanter tous ensemble la première partie.
Etape 1: décontraction corporelle
Bien ancrer les pieds au sol.
Se masser les joues, les visage, la gorge.
Etape 2: gestion de la respiration abdominale
Prendre de l'air, bloquer, souffler d'abord sans son pour sentir son ventre puis ensuite en sortant quelques sons.
souffler le plus longtemps possible comme pour faire bouger une flamme.
Etape 3: production de sons de hauteurs différentes et indéterminée
mettre en place des phénomènes de sirène avec travail des graves et des aigües.
Etape 4: reprise d'un chant connu
terminer la mise en voix par la reprise du chant "Bubble gum"
Nouvelle écoute du chant: chanter la partie que l'on connaît et écouter l'autre partie
Poursuivre l'apprentissage du chant.
Procéder par imitation puis séparer la classe en petits groupes.
Chanter enfin le chant en entier.
- Jouer le rythme de la chanson avec des tambours et des tambourins.Durée 31 minutes (4 phases)
Etape 1: décontraction corporelle
Bien ancrer les pieds au sol.
Se masser les joues, les visage, la gorge.
Etape 2: gestion de la respiration abdominale
Prendre de l'air, bloquer, souffler d'abord sans son pour sentir son ventre puis ensuite en sortant quelques sons.
souffler le plus longtemps possible comme pour faire bouger une flamme.
Etape 3: production de sons de hauteurs différentes et indéterminée
mettre en place des phénomènes de sirène avec travail des graves et des aigües.
Etape 4: reprise d'un chant connu
terminer la mise en voix par la reprise du chant "Bubble gum"
Ecouter le chant et le chanter pour le plaisir.
Repérer et frapper le rythme de la chanson.
Essayer de le chanter avec des instruments.
Chanter la chanson en s'accompagnant des instruments.