Description
Ce dossier essaie de montrer de quelle façon la géométrie
et les arts peuvent apporter mutuellement une certaine
contribution à leur enseignement et permettre ainsi une
approche sensible des deux disciplines.
Ce dossier permet la rencontre entre deux enseignements du cycle 3, la géométrie
et l’art, représenté ici par quatre des six domaines de l’histoire des arts : les arts de
l’espace (Posters A et B), les arts du quotidien (Poster 1), les arts du visuel (Poster 2)
et les arts du langage (Poster 3). Le projet de ce document est, d’une part, que
la reconnaissance perceptive des objets figurant sur les posters et la manipulation
dans l’espace conduisent à une meilleure compréhension des notions abstraites
géométriques et, d’autre part, que les savoirs acquis en géométrie permettent
en retour une meilleure appréhension des concepts et notions artistiques.
En histoire des arts, les élèves découvriront des œuvres de référence faisant partie
du patrimoine français ou de l’art contemporain.