CM • Français • Rituel - La dictée du jour (lexique/orthographe) -

Voici un nouveau rituel qui va allier orthographe et lexique (anciennement vocabulaire). Avec ma collègue Aurelia, nous avons fait la base du fichier l’année dernière (et oui on essayait déjà de s’avancer…). Maintenant, avec le recul, je trouverai ça plus logique de faire un rituel de français « étude de la langue » qui comprendrait la phrase dictée, le lexique, la grammaire et la conjugaison. Bon, on ne va pas tout refaire sinon on n’avance pas. Je vais tester comme ça à la rentrée et je modifierai surement l’année d’après.

Dans un premier temps, il s’agit donc d’une phrase à dicter et à corriger collectivement afin de travailler ensemble l’orthographe et rappeler les règles. Simultanément, pendant deux – trois semaines environ, on travaille sur une notion de lexique à partir de cette phrase. On explique la consigne à l’oral. La 1ère fois de chaque notions peut se faire en collectif pour montrer ce qu’on attend des élèves.

Du coup dans les évaluations de lexique, on a prévu d’intégrer un peu d’orthographe en dictant 3 phrases. On évaluera les accords dans le GN et les accords sujet-verbe uniquement pour corriger plus vite. Sachant que c’est souvent les accords qui posent des difficultés!

• L’ordre alphabétique
• Le dictionnaire
• Les synonymes et les contraires
• Le sens propre et le sens figuré
• Les niveaux de langue
• La polysémie
• Le champ lexical
• Les familles de mots
• La construction des mots (préfixes et suffixes)
• Les termes génériques et spécifiques
• Les mots d’origine étrangère
• L’étymologie
• Les homophones lexicaux