Description
Lors de notre voyage autour du monde nous avons fait escale en Polynésie, sur l'île Vanille où vit Vaïmiti. c'est l'occasion de découvrir les fruits qu'elle mange.
Tous les ens sont mis à contribution: vue, toucher, odorat et surtout le goût!
- Séance 1 : Goûtons les fruits de l'île Vanille! - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 min
- Séance 2 : Faisons une affiche pour faire découvrir les fruits tropicaux aux parents - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 20 min
- enrichir son vocabulaireDurée 30 minutes (3 phases)Matériel une mangue, une papaye, une noix de coco, deux fruits de la passion, une gousse de vanille
un couteau, un marteau
une fiche pour noter les impressions des élèves
appareil photo
Les fruits sont dans un grand sac, les élèves ne voient pas le contenu
"Est ce que vous vous souvenez de quels fruits nous avons parlé dans l'histoire de Vaïmiti?" les mangues! Elle se cache dans un manguier!
Montrer la mangue et recueillir les descriptions: couleur, taille
puis faire toucher la mangue et recueillir les impressions: c'est "doux" (lisse), c'est mou
faire de même avec les autres fruits
Qu'allons nous utiliser pour manger ces fruits? un couteau
Règles de sécurité: seule la maîtresse a le droit d'utiliser le couteau
Une fois les fruits ouverts la maîtresse demande aux élèves de décrire ce qu'ils voient:
- la mange c'est orange, il y a un gros noyau
- la papaye aussi c'est orange mais il y a plein de petites graines dedans (des pépins)
- la noix de coco c'est blanc et il y a de l'eau (du jus) dedans
- le fruit de la passion c'est un peu orange et un peu vert, il y a comme des petits pépins
- la vanille ça fait des graines comme des points
Les mots des élèves sont soigneusement noté par la maîtresse qui précise que cela servira d'affiche pour montrer aux parents
"A présent vous aller coller des gommettes en face des fruits que vous avez goûté: si vous avez aimé le fruit vous collerez une gommette verte, si vous n'avez pas aimé le fruit vous mettrez une rouge"
Les élèves collent les gommettes sur leur fiche, la maîtresse veille au respect de la consigne et à coller les gommettes pour les plus petits
Ce récapitulatif sera collé dans le cahier de vie de l'élève
les photos de la séance précédente
photos agrandies (A4) des fruits goûtés
Placer les photos aggrandies au sol et demander aux élèves de les nommer et de dire ce dont ils se rappellent concernant ces fruits
Chaque groupe dispose de plusieurs photos
"A présent vous allez regarder bien attentivement les photos que vous avez et vous allez réfléchir à ce que nous pourrions écrire pour que les papas et les mamans puissent savoir ce que nous avons découvert la dernière fois"
La maîtresse passe voir chaque groupe et discute brièvement de ce qu'ils voudraient écrire
Chaque groupe dicte à la maîtresse ce qu'il souhaiterait écrire sur l'affiche.
La maîtresse fait office de secrétaire et écrit sous les photos tout en étayant un peu les commentaires