Description
Appelé parfois « dictée dialoguée entre élèves » ou « dictée de groupe », ce dispositif vise à dynamiser la relecture d’un texte écrit sous la dictée . Il développe l’autonomie de la réflexion et les habitudes d’autocorrection. En cela, il contribue au transfert des compétences d’orthographe aux situations de production d’écrits. Il est inspiré des ateliers de négociation graphique (Haas & Lorrot, 1996).
Ancien Socle commun (2007)
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
- Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
- Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue
- Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire
- Orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire
- Séance 1 : Dictée négociée - Orthographe, 50 min
Durée 50 minutes (6 phases)Matériel - Feuilles mobiles
- Outils de la classe: dictionnaires, affichages, cahier de leçon, tableaux de conjugaison, mots invariables.
- Texte de la dictée (texte plus court pour les CE2, texte à trous pour les élèves en difficulté)
L'enseignante lit le texte aux élèves et s'assure, par des échanges oraux, de la bonne compréhension par tous.
Dictée du texte.
Les élèves écrivent sur une feuille de classeur en sautant une ligne.
L'enseignante relit la dictée et insiste sur une relecture individuelle simultanée afin de vérifier que tous les mots dictés on été écrits.
Chaque élève a un temps pour se relire, réfléchir et corriger sa dictée.
- Désigner un secrétaire dans chaque groupe
- Consignes de travail: " Vous allez comparer dans chaque groupe vos dictées. Quand il y aura des différences, il faudra expliquer aux autres élèves du groupe pourquoi vous avez écrit ainsi puis il faudra arriver à se mettre d'accord sur une écriture en justifiant (expliquant) systématiquement votre choix car à la fin, vous écrirez une seule dictée, écrite sur une nouvelle feuille par le secrétaire. Il faudra relire ensemble votre dictée une dernière fois."
- Le secrétaire écrit sur une nouvelle feuille de classeur en collaboration avec ses pairs.
- Le texte à trous de la dictée sera donné au groupe d'élèves en difficulté.
Ramasser les dictées