Description
Les apports de l'école
- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe.
- Séance 1 : A quoi sert l'école , le débat - Enseignement moral et civique, 60 min
- S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie.Durée 60 minutes (4 phases)Matériel Ordi/projecteur/cartesAstrapi
1) Mise en place de l'espace de débat
2) Rappel des règles de débat
Pourquoi venez vous à l'école ?
Y-a-t-il des activités, des « choses » qui ne sont faites qu’à l’école ?
Et s’il n’y avait pas d’école ?
A quoi sert l’école ?
Peu d'interventions PE
Afficher les fiches une à une. Pour chaque fiche, laisser un temps d’observation dans le silence. Puis lancer le débat en dévoilant les propositions de réponses. Eventuellement poser les questions ci-dessous.
Fiche 1 (savoir des choses) : T’es-tu déjà arrivé d’apprendre quelque chose à tes parents ? à ton enseignant ? à un adulte ? Que va-t-il se passer dans ce genre de situation, le parent l'aimera-t-il encore? Un parent qui ne sait pas est-il bête?
Fiche 2 (mieux comprendre les choses) : Y-a-t-il des choses que tu as comprises grâce à l’école ? Utilises-tu ce que tu apprends à l’école dans la vie de tous les jours ? Est-ce qu'on apprend d'un coup? Y a-t-il des choses que tu apprends à l'école et dont tu ne comprends pas à quoi elles servent? Est-ce qu'on n'apprend qu'à l'école? Quel est le rôle du maître/maitresse? En quoi ce n'est pas pareil qu'un papa ou une maman?
Fiche 3 (faire des rencontres pour s’entraider) : Quel est l'intérêt de s'entraider? A quoi cela sert-il de se mettre ensemble pour travailler? Quels sont les problèmes que cela pourrait poser? As-tu déjà travaillé avec d’autres personnes à l’école ? hors de l’école ? pourquoi ?
Fiche 4 (faire des rencontres pour découvrir des choses inconnues) : quelles sont les choses que tu as découvertes à l’école ? Qui as-tu rencontré grâce à l'école?
Fiche 5 (apprendre à s’organiser seul) : Penses-tu que tes parents apprécient que tu apprennes à te débrouiller sans eux? Quelles sont les choses que tu fais seul et que des petits ne font pas (rapport CE2) ? Comment as-tu appris à les faire ?
Fiche 6 (être capable de prendre des décisions) : À l’école, as-tu déjà dû te débrouiller pour résoudre une difficulté, un problème? Donne un exemple. En dehors de l’école, t’est-il déjà arrivé de pouvoir te débrouiller dans une situation grâce à une chose apprise à l’école ? Comment serait une personne qui n'arriverait jamais à se débrouiller seule?
A/ L'école permet :
- d'apprendre (1/2)
- de faire des rencontres (3/4)
- de devenir autonome (5/6)
+ autres selon réponses élèves
B/ Qu'a tu appris de nouveau sur l'école ? As tu changé d'avis ?