Exprimer ses émotions

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Ressource proposée par Edumoov

Description

Objectif
- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Déroulement des séances
  • Séance 1 : Exprimer ses émotions - Enseignement moral et civique, 55 min
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Exprimer ses émotions
Dernière mise à jour le 14 janvier 2017
Discipline / domaine Enseignement moral et civiqueObjectif - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe.Durée 55 minutes (4 phases)Matériel fiche élève
affichage émotions et œuvres avec le vidéoprojecteurInformations théoriques Source : Enseignement moral et civique chez Nathan.Remarques Objectifs : Reconnaître les émotions de base : la joie, la colère, la peur, la tristesse. Identifier et nommer les émotions. Reconnaître ses émotions chez les autres.
1. Phase 1
| 10 min. | découverte

Mise en situation 10 min

Que se passe – t - il quand quelqu’un se fâche contre nous ? Nous fait un cadeau ? Quand on demande à un parent quelque chose et qu’il nous le refuse ? Quand on se perd et qu’on ne voit plus ses parents ?

Amener les élèves à nommer la peur, la joie, la colère et la tristesse et à identifier les situations qui ont conduit à ces émotions.

2. Reconnaître et nommer des émotions 20 min
| 20 min. | recherche

Décrire collectivement des dessins détaillant les émotions :

Joie : visage gai, satisfait, content...

Peur : visage inquiet, affolé, effrayé, terrifié...

Tristesse : visage malheureux, déçu...

Colère : visage fâché, furieux, contrarié, énervé...

 

Question 1 Fiche élève : Ecris l'émotion correspondant au dessin

 

Affichage des œuvres Les observer et les décrire.

Quelle œuvre est une tête sculptée ? un portrait ? quel personnage paraît tranquille ? tourmenté ?

Quels sentiments se dégagent de ces œuvres ? le dégout, la terreur / l’attention, le calme, la confiance et l’amour.

3. Exprimer ce que je ressens.
| 15 min. | découverte

Que ressentez vous quand vous êtes fâchés ? Que se passe – t-il dans votre corps ? votre tête ?

Evoquez les sensations produites  par chacune de ces émotions.

 

Question 2 Colorie les bulles qui indiquent ce que ressent chaque personnage

 

Les émotions font parties de nous, il faut apprendre à les reconnaître. Elles sont utiles mais il faut faire attention à la façon de les exprimer (par exemple : je suis en colère contre quelqu’un mais je ne l’insulte pas ni le frappe)

4. Trace écrite
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Parfois, je ressens des émotions. Elles peuvent être de la  joie, de la colère, de la tristesse  ou de la peur. Quand on ressent le besoin, il est important de les exprimer avec des mots.

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