Description
Exprimer un ressenti sur sa journée de rentrée
- Séance 1 : Exprimer son ressenti - L'oral, 20 min
Commenter des illustrationsDurée 20 minutes (3 phases)Matériel Album, Non, non et non de Mireille d'Allancé ; la mascotte et son sac d'écolier dans lequel se trouve l'album
Coin regroupement aménagé avec des coussins, le PE est aussi assis parterre.
Le PE interpelle un élève du groupe : "Noah, peux-tu aller chercher Oscar la mascotte qui se trouve sur la chaise ?" (faire le geste signifiant "sur")
Alors Oscar, qu'y-a-t-il encore dans ton cartable ?
Un livre ! .... faire répéter le mot à plusieurs élèves
Et qu'est-ce que c'est comme livre ?
C'est un album, il raconte une histoire... On feuillette l'album...
Et comment il s'appelle l'album ?.... Et qui a écrit l'histoire ?.... Et qu'est-ce que cela raconte comme histoire ?
Ah ça, il faut la lire
Le PE rappelle les consignes de silence : pendant qu'on lit une histoire : montrer l'affichage en mettant le doigt sur la bouche.
Lire puis montrer les illustrations... mettre le ton, exagérer, amener les enfants à prévoir le "Non" en faisant un geste ou une mimique particulière (silence suspens, regard vers les élèves)
Refermer le livre ostensiblement, et cacher le livre sur les jambes pour se concentrer sur la parole
Comment elle s'appelle cette histoire ?
Non, non et non (montrer le titre)
C'est l'histoire de qui ? (montrer l'illustration)
Et pourquoi il dit non ?
Il n'est pas content parce qu'il va à l'école... (on peut montrer la première illustration)
Et toi tu étais content ? (laisser la parole aux enfants, un à un) -rappeler la nécessité de laisser parler l'autre, recadrer la parole si elle s'éloigne trop du sujet
Comment tu fais quand tu es content/triste... mimer, montrer des illustrations d'Octave
Finir par une petite comptine : La maison