Description
Prendre connaissance et comprendre la Charte de la Laïcité à l'école.
Démarche inscrite dans l'axe prioritaire n° 4 du projet d'école: "Placer au quotidien les bases de la constitution d'une communauté agissante, démocratique et responsable."
- Reconnaître les principes et les valeurs de la République et de l'Union européenne.
- Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui.
- Expliquer en mots simples la fraternité et la solidarité.
Ancien Socle commun (2007)
- Reconnaître les symboles de la République et de l’Union européenne
- Respecter les règles de la vie collective
- Séance 1 : Découvrir la Charte de la Laïcité - Enseignement moral et civique, 50 min
- Séance 2 : Une mise en situation - Enseignement moral et civique, 40 min
- Séance 3 : Savoir interroger un document officiel - Enseignement moral et civique, 45 min
- Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites).
- Comprendre le sens des symboles de la République.
- Reconnaître les principes et les valeurs de la République et de l'Union européenne.
- Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui.Durée 50 minutes (4 phases)Matériel - Affiche de la Charte
- Exemplaires pour les élèves
- Dictionnaires
1) Demander aux élèves ce que signifient les mots "Charte" et "Laïcité"
Charte: ensemble de règles consignées dans un document pour défendre les intérêts de toutes et tous
Laïcité: Conception et organisation de la société fondée sur la séparation de l'Église et de l'État et qui exclut les Églises de l'exercice de tout pouvoir politique ou administratif, et, en particulier, de l'organisation de l'enseignement. (Le principe de la laïcité de l'État est posé par l'article 1er de la Constitution française de 1958.)
2 ) Découverte de la Charte en lecture silencieuse
- Demander aux élèves de souligner les mots qu'ils ne comprennent pas malgré le contexte
2 ) Découverte de la Charte en lecture silencieuse
Demander aux élèves de souligner les mots qu'ils ne comprennent pas malgré le contexte
3) Lecture orale par chaque élève
Explicitation par l'enseignant du vocabulaire qui poserait problème et/ou recherche dans le dictionnaire
Reformulation par un élève.
4) Demander aux élèves: pourquoi une "Charte de la Laïcité" à l'école?
- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
- Coopérer.
- Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui.Durée 40 minutes (3 phases)Matériel - fiches de situations-problèmes pour les élèves
- cahier de brouillon pour l'argumentation
Présentation de la séance du jour et rappel du principe de Laïcité
- distribution des fiches aux élèves en binôme
- temps de lecture, de réflexion et d'échange
- chaque groupe lit à haute vois la situation et les réponses proposées
- chaque groupe présente ses arguments en étant capable d'écouter celles/ceux qui ne seraient pas d'accord
- débat collectif et choix objectif de la meilleure réponse en s'appuyant sur les principes de la Laïcité
- Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre (reformuler, résumer, répondre à des questions sur ce texte).
- Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites).
- Comprendre le sens des symboles de la République.
- Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique.
- Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques.Durée 45 minutes (3 phases)Matériel - Charte de la Laïcité
- Questionnaire
- Pour moi: la Charte argumentée
Remise en mémoire du contenu du préambule et de chaque article en lecture collective
Explication argumentée par l'enseignant-e
Répondre aux questions proposées
Savoir s'aider du texte de la charte
Créer une trace écrite qui répondrait à la question: "Pourquoi une charte de la Laïcité à l'école"
Copie