Le mot et l’image

Le mot et l’image est un exercice tout simple de lecture/écriture que je propose dès que les élèves ont acquis suffisamment de sons pour déchiffrer quelques mots.  C’est un travail structurant qui permet de s’appliquer à l’écrit, d’apprendre à déchiffrer quelques mots et parfois aussi de préciser son vocabulaire.

Cet exercice régulier permet d’améliorer le décodage des mots mais aussi la copie sans faute. Il entraîne à écrire en cursive les lettres apprises. Je demande à tous les élèves d’être très soigneux pour le réaliser et aux plus rapides de colorier les images.

La progression est celle du manuel de code Pilotis, mais après l’étude des premiers sons, toutes les progressions se rejoignent plus ou moins. Vous pouvez donc utiliser ces fiches pour consolider l’apprentissage du code quelque soit le manuel choisi.

En début d’année, les lettres muettes sont grisées pour faciliter le déchiffrage des mots. Par la suite, ces lettres ne sont plus grisées et il faut écrire un article devant le mot à recopier.

En périodes 1 et 2, j’ai ajouté des étiquettes de mots à coller pour les enfants les moins à l’aise avec le lire/écrire : on leur proposera de disposer les étiquettes sous les images correspondantes puis de les coller après vérification auprès de l’adulte.

Une nouvelle version au format A4, que je compléterai au cours de l’année, est disponible dans l’article Le mot et l’image, nouvelle formule !