Description
Connaissances: connaître la conjugaison des verbes;
Capacités: utiliser les principales règles d'orthographe grammaticale et lexicale;
Attitudes: volonté de justesse dans l'expression écrite
- Comprendre la notion d'antériorité par rapport à un fait présent;
- Connaître la règle de formation du passé composé;
- Savoir reconnaître le passé composé;
- Utiliser le passé composé avec l'auxiliaire être ou avoir.
Ancien Socle commun (2007)
- S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
- Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne
- Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire
- Séance 1 : Temps simple / temps composé - Grammaire et orthographe, 30 min
- Séance 2 : Participe passé et participe présent - Grammaire et orthographe, 45 min
- Séance 3 : Le passé composé et son emploi - Grammaire et orthographe, 45 min
- Séance 4 : Le passé composé: l'accord du participe passé - Grammaire et orthographe, 45 min
- Séance 5 : Evaluation sommative - Grammaire et orthographe, 45 min
Durée 30 minutes (2 phases)Matériel - Livre "les 4 chemins du français CM1" (Bordas)
- Exercice "Je fais le point" p90 du livre "les 4 chemins du français CM1"
Explications:
Un verbe peut être conjugué à un temps simple ou à un temps composé.
• L'action exprimée par un temps simple se déroule toujours après celle qui est décrite par le temps composé qui lui correspond:
Je sors (2) quand j'ai fini (1) mon travail.
Quand j'ai fini (1) mon travail, je sors (2)
• Tous les temps composés se conjuguent ainsi:
être ou avoir (l'auxiliaire à un temps simple) + le participe passé du verbe.
Jouer: Tu as joué. Tu avais joué Tu auras joué.
Venir: Tu es venu. Tu étais venu. Tu seras venu.
• A chaque temps simple correspond un temps composé:
tu joues (présent) ==> tu as joué (passé composé)
tu joueras (futur simple) ==> tu auras joué (futur antérieur)
tu jouais (imparfait) ==> tu avais joué (plus-que-parfait)
• Quand on encadre un verbe conjugué à un temps composé, on n'oublie pas l'auxiliaire:
Quand tu rentreras, tu n'oublieras pas de fermer à clé.
Quand tu seras rentré, tu n'oublieras pas de fermer à clé.
Attention! Parfois, l'auxilaire et le participe passé ne se suivent pas directement:
Tu n'es pas rentré à l'heure!
Tu ne seras jamais rentré à l'heure!
• Remarque sur les temps composés conjugués avec le verbe être.
Avec être, le participe passé s'accorde avec le sujet: elle rentre ==> elle est rentrée.
==> Faire coller dans le cahier vert de français la feuille sur les temps simples et les temps composés.
- L'enseignant fait un cours directement aux élèves (en trois temps) grace à la fiche CO.14.
• Le participe est un MODE qui comporte 2 temps.
• Terminaisons du participe passé.
• Accord du participe passé
- L'enseignant fait coller la leçon sur le cahier et la fait lire aux élèves.
- Les élèves commencent l'exercice "Participe passé ou infinitif?" individuellement et en autonomie.
- Le maitre passe et aide les élèves en fonction de leurs questions.
- Au bout de 15 minutes, on corrige et poursuit collectivement l'exercice.
- Les élèves commencent les exercices de découverte du passé composé individuellement et en autonomie.
- Le maitre passe et aide les élèves en fonction de leurs questions.
- Au bout de 15 minutes, on corrige et poursuit collectivement l'exercice.
- On corrige collectivement les exercices
- L'enseignant fait la leçon CO.09 et répond aux questions.
- Les élèves collent la leçon "le passé composé et son emploi" sur leur cahier.
- Le maître fait la leçon CO.10 et répond ajux questions.
- Les élèves collent la leçon sur le participe passé avec l'auxiliaire être ou avoir sur leurs cahiers
- Les élèves commencent les exercices d'entrainement et le travail d'écriture individuellement et en autonomie.
- Le maitre passe et aide les élèves en fonction de leurs questions.
- Au bout de 15 minutes, on corrige et poursuit collectivement l'exercice.
- Evaluation sur le passé composé (individuelle et en autonomie).