Description
Lecture suivie CE1 du texte d'Elsa Valentin, illustré par Ilya Green.
Objectif
- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions.
- Écouter et lire des œuvres intégrales courtes ou de larges extraits d’œuvres plus longues.
- Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit qu’on a lu.
- Écouter et lire des œuvres intégrales courtes ou de larges extraits d’œuvres plus longues.
- Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit qu’on a lu.
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions
- Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge
Déroulement des séances
- Séance 1 : Découverte de la couverture et lecture du texte 1 - Lecture et compréhension de l'écrit, 90 min
- Séance 2 : Lecture du texte 2 - Lecture et compréhension de l'écrit, 60 min
- Séance 3 : Lecture du texte 3 - Lecture et compréhension de l'écrit, 60 min
- Séance 4 : Lecture du texte 4 - Lecture et compréhension de l'écrit, 60 min
1
Découverte de la couverture et lecture du texte 1
Dernière mise à jour le 01 novembre 2014
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écritObjectif
- Écouter et lire des œuvres intégrales courtes ou de larges extraits d’œuvres plus longues.
- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions.
- Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit qu’on a lu.Durée 90 minutes (4 phases)Matériel Albums
Fichiers joints (couverture + tapuscrit 1)
Informations théoriques Il faut séparer cette séance sur deux moments distincts de la journée (1x30min, 1x60min). Remarques Le temps prévu n'est qu'indicatif.
Consulter également :
www.poissonsoluble.com/dossiers-pedagogiques/bou.pdf
- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions.
- Identifier les personnages, les événements et les circonstances temporelles et spatiales d’un récit qu’on a lu.Durée 90 minutes (4 phases)Matériel Albums
Fichiers joints (couverture + tapuscrit 1)
Informations théoriques Il faut séparer cette séance sur deux moments distincts de la journée (1x30min, 1x60min). Remarques Le temps prévu n'est qu'indicatif.
Consulter également :
www.poissonsoluble.com/dossiers-pedagogiques/bou.pdf
1. Découverte de la couverture
| 15 min. | découverte
Echange oral dont les modalités vous apartiennent.
2. Exercices
| 15 min. | réinvestissement
Exercices sur fiche.
Correction individuelle au fur et à mesure.
3. Découverte du texte 1
| 30 min. | découverte
Découverte du texte, lecture silencieuse individuelle, lecture collective, reformulation, explicitation...dont les modalités vous appartiennent!
4. Exercices texte 1
| 30 min. | réinvestissement
Exercices sur fiche.
Correction individuelle au fur et à mesure.
Repli possible :
- en binomes, oralisation du texte.
-réécrire quelques phrases en "français".
2
Lecture du texte 2
Dernière mise à jour le 01 novembre 2014
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écritObjectif
Voir S1. Durée
60 minutes (2 phases)Matériel
Albums
Fichiers joints (tapuscrit 2)
Fichiers joints (tapuscrit 2)
1. Découverte du texte 2
| 30 min. | découverte
Cf S1.
2. Exercices texte 2
| 30 min. | réinvestissement
Cf S1.
3
Lecture du texte 3
Dernière mise à jour le 01 novembre 2014
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écritObjectif
Voir S1.Durée
60 minutes (2 phases)Matériel
Albums
Fichiers joints (tapuscrit 3)
Fichiers joints (tapuscrit 3)
1. Découverte du texte 3
| 30 min. | découverte
Cf S1.
2. Exercices texte 3
| 30 min. | réinvestissement
Cf S1.
4
Lecture du texte 4
Dernière mise à jour le 01 novembre 2014
Discipline / domaine
Lecture et compréhension de l'écritObjectif
Voir S1.Durée
60 minutes (2 phases)Matériel
Albums
Fichiers joints (tapuscrit 4)
Fichiers joints (tapuscrit 4)
1. Découverte du texte 4
| 30 min. | découverte
Cf S1.
2. Exercices texte 4
| 30 min. | réinvestissement
Cf S1.