Nos premières phrases…

EDIT du 11/10: Ajout d’une seconde fiche avec de nouveaux mots. Les élèves doivent penser à utiliser les déterminants qu’ils doivent maintenant connaître (un, une, le, la) pour écrire correctemennt leur phrase. J’ai volontairement écrit “l’allée”, qui est un mot pouvant les piéger côté déterminants…)

Ca y est, nous avons commencé à lire nos premières syllabes et nos premiers mots!

Et comme des petits mots outils ont aussi fait leur apparition dans nos lectures, nous pouvons écrire nos premières phrases! **joie**

Je vous propose un petit document tout simple, qui reprend ces premiers mots décodables, à partir de la méthode Codéo.

Le lignage emprunté pour écrire la phrase est le Gurvan.

Quatre options pour ma part:

OPTION 1: l’élève est capable de lire les mots seuls et de les recopier dans l’ordre souhaité: youpi, il gère tout seul à l’aide des deux fiches!

OPTION 2: l’élève a besoin d’aide pour lire quelques mots, mais peut les recopier seul dans l’ordre souhaité: je viendrai tracer des arcs de syllabes et guider le décodage, sans doute aussi numéroter au crayon l’ordre des mots de sa phrase pour soulager sa mémoire au besoin…

OPTION 3: l’élève peut lire seul mais a des difficultés pour écrire en cursive: il découpera les étiquettes pour les coller dans l’ordre. Selon le temps, il essaiera de copier quelques mots de sa phrase.

OPTION 4: l’élève a besoin d’aide pour lire des mots et rencontre des difficultés pour écrire en cursive: même chose que pour les options 2 et 3.

L’illustration permet de vérifier que l’élève a bien compris la phrase qu’il a choisi d’écrire.