Description
Période 3 : Lancer -2
Séances organisées en parcours circulaire dans la salle de motricité : les élèves passent d'un atelier à l'autre. Chaque élève passe au moins 3 fois dans chaque atelier.
Cycle 1 - Programme 2026
- Coordonner ses actions et ses déplacements pour lancer et pour sauter haut ou loin.
- Courir de manière variée et coordonnée.
- Manipuler et lancer des objets avec des intentions motrices différentes.
- Lancer loin et avec précision différents objets.
- Courir vite et franchir un obstacle sur une distance courte.
- Séance 1 : Parcours LANCER 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 2 : Parcours LANCER 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 3 : Parcours LANCER 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 4 : Parcours LANCER 2 - SITUATION DE REFERENCE - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 5 : Parcours LANCER 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 6 : Parcours LANCER 2 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
- Séance 7 : Parcours LANCER 2 - EVALUATION - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques, 31 min
Adapter le lancer en fonction de l'objet et de la cibleDurée 31 minutes (7 phases)Matériel Corde, ballons, palets, balles de mousse, balle rigide, quilles, cochonnet, banc.Informations théoriques Parcours commun de l'école.
Rappel des consignes vues avec Barbara.
Mise en disponibilité : à définir
Lancer un objet (ballon) au-dessus d'une limite haute et horizontale.
Varier la hauteur de la corde
Rapprocher/éloigner la zone de lancer
Lancer 2 objets en même temps
Compter le nombre de réussite
Etablir des records (notion de grandeur)
Lancer un objet (palet) en contrebas dans une surface délimitée verticale.
Rapprocher / éloigner la zone de lancer
Lancer 2 objets en même temps
Compter le nombre de réussites
Varier le poids des projectiles.
Zone de lancer matérialisée par un marquage au sol.
Cible = théâtre de marionnettes
Lancer une balle à moyenne hauteur en hauteur dans un cerceau.
Rapprocher / éloigner la zone des lancer
Varier l'inclinaison de la cible (plus ou moins oblique)
Zone de lancer matérialisée par un marquage au sol.
Donner de l'impulsion à une balle dure en la faisant rouler afin de faire tomber un maximum de cibles (quilles).
Comptage des quilles tombées
Positionnement des quilles plus ou moins éloignées les unes des autres.
Lancer un cochonnet en le faisant rouler sous un pont (banc).
Rapprocher/ éloigner la zone de lancer
Lancer 2 projectiles en même temps
Rajouter un plan incliné dans la zone de lancement.
Exercices de respiration debout.
Adapter le lancer en fonction de l'objet et de la cibleDurée 31 minutes (7 phases)Matériel Corde, ballons, palets, balles de mousse, balle rigide, quilles, cochonnet, banc.Informations théoriques Parcours commun de l'école.
Rappel des consignes vues avec Barbara.
Mise en disponibilité : à définir
Lancer un objet (ballon) au-dessus d'une limite haute et horizontale.
Varier la hauteur de la corde
Rapprocher/éloigner la zone de lancer
Lancer 2 objets en même temps
Compter le nombre de réussite
Etablir des records (notion de grandeur)
Lancer un objet (palet) en contrebas dans une surface délimitée verticale.
Rapprocher / éloigner la zone de lancer
Lancer 2 objets en même temps
Compter le nombre de réussites
Varier le poids des projectiles.
Zone de lancer matérialisée par un marquage au sol.
Cible = théâtre de marionnettes
Lancer une balle à moyenne hauteur en hauteur dans un cerceau.
Rapprocher / éloigner la zone des lancer
Varier l'inclinaison de la cible (plus ou moins oblique)
Zone de lancer matérialisée par un marquage au sol.
Donner de l'impulsion à une balle dure en la faisant rouler afin de faire tomber un maximum de cibles (quilles).
Comptage des quilles tombées
Positionnement des quilles plus ou moins éloignées les unes des autres.
Lancer un cochonnet en le faisant rouler sous un pont (banc).
Rapprocher/ éloigner la zone de lancer
Lancer 2 projectiles en même temps
Rajouter un plan incliné dans la zone de lancement.
Exercices de respiration debout.
Adapter le lancer en fonction de l'objet et de la cibleDurée 31 minutes (7 phases)Matériel Corde, ballons, palets, balles de mousse, balle rigide, quilles, cochonnet, banc.Informations théoriques Parcours commun de l'école.
Rappel des consignes vues avec Barbara.
Mise en disponibilité : à définir
Lancer un objet (ballon) au-dessus d'une limite haute et horizontale.
Varier la hauteur de la corde
Rapprocher/éloigner la zone de lancer
Lancer 2 objets en même temps
Compter le nombre de réussite
Etablir des records (notion de grandeur)
Lancer un objet (palet) en contrebas dans une surface délimitée verticale.
Rapprocher …
