Peindre des silhouettes à la manière de Keith Haring

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Ressource proposée par Edumoov

Description

Réaliser des silhouettes de personnages à la façon de Keith Haring. Ce seront des silhouettes de personnages pratiquant du hip-hop, en vue de la préparation du décors de la scène pour l'apéro-concert de No¨el.

Objectif
- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses.
- Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés.
- Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe.
Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

  • Distinguer les grandes catégories de la création artistique (littérature, musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture)
  • Reconnaître et décrire des oeuvres préalablement étudiées
  • Pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques
Déroulement des séances
  • Séance 1 : Découvrir Keith Haring à partir de Silhouette - Arts plastiques, 55 min
  • Séance 2 : REALISATION DES ELEVES A LA MANIÈRE DE KEITH HARING version hip-hop - Arts plastiques, 45 min
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Découvrir Keith Haring à partir de Silhouette
Dernière mise à jour le 01 novembre 2015
Discipline / domaine Arts plastiquesObjectif - Connaître des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain.
- Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés.Durée 55 minutes (3 phases)Matériel Vidéo projecteur
1. DECOUVERTE DE L'ARTISTE ET DE SON OEUVRE
| 10 min. | découverte

http://visitevirtuelle.visiterlyon.com/expo keith haring/02/02.html

Projections de plusieurs oeuvres de Keith Haring, observation sans paroles.

 

Arr^eter la projection sur l'oeuvre Silhouette

 

2. PRINCIPES DU TRAVAIL DE L'ARTISTE
| 15 min. | recherche

Après la phase d'observation, dégager collectivement les principes du travail de l'artiste =

- personnages minimalistes (pas de mains, yeux, nez etc..)

- tracé avec un trait continu et dynamique

- utilisation de couleurs gaies et vives

- utilisation de traits pour insister sur le mouvement du personnage

- l'artiste aborde dans son travail les thèmes du racisme (personnage de couleurs différentes), de la violence, de l'amour etc.

 

Questionnement sur le mot "silhouette". Définition = dessin au trait qui schématise les contours.

 

 

3. Mise en situation "brouillon"
| 30 min. | entraînement

Dessiner sans lever le crayon pour donner la position d'un camarade qui pose (position des bras, des jambes variés) sur le cahier de brouillon

2
REALISATION DES ELEVES A LA MANIÈRE DE KEITH HARING version hip-hop
Dernière mise à jour le 01 novembre 2015
Discipline / domaine Arts plastiquesObjectif - Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses.Durée 45 minutes (3 phases)Matériel Papier blanc ou de couleur grand format (A2 ou A1)
Crayons à papier et feutres
Vidéo projecteur
1. RAPPEL DE LA SEANCE 1
| 5 min. | réinvestissement

Retour sur les caractéristiques du travail de Keith Haring. Présentation de la biographie préparée en travail du soir.

Présentation du projet dans le cadre du spectacle de hip-hop du mois de décembre = préparer le décors du fond de scène.

2. Réalisation des silhouettes en grand
| 30 min. | entraînement

Consigne :

Vous allez réaliser sur une grande feuille blanche une silhouette représentative d'un mouvement de hip-hop, au crayon à papier. Vous pouvez soit collaborer avec votre binome soit en vous inspirant des silhouettes projetées au tableau. Vous avez 30 minutes pour la réalisation que vous repasserez ensuite au feutre noir épais.

 

 

3. PRESENTATION DES PRODUCTIONS
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Présentation des productions aux autres élèves.

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4 Juin 2021 - LNcouleurs