Description
Objectif
- Etre capable de décrire une image, le personnage principal.
- Etre capable de trouver le titre de l'histoire.
- Etre capable de se projeter avec sa réalité d'élève
- Etre capable de trouver le titre de l'histoire.
- Etre capable de se projeter avec sa réalité d'élève
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre.
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Endosser des postures de locuteur/interlocuteur : accepter les tours de parole, attendre pour prendre la parole ; écouter ses pairs.
- Relater une succession d’événements organisés.
- Relater une succession d’actions pour décrire un parcours, une procédure, une technique….
- Associer les moments de la journée avec des activités régulières de la classe.
Déroulement des séances
- Séance 1 : Découverte de l'album - L'oral, 30 min
- Séance 2 : S'approprier l'album - L'oral, 30 min
1
Découverte de l'album
Dernière mise à jour le 13 septembre 2017
Discipline / domaine
L'oralObjectif
- Entrer en écoute active
- Découvrir le titre
- Décrire le personnage principal et ses actions Durée 30 minutes (3 phases)Matériel album
- Découvrir le titre
- Décrire le personnage principal et ses actions Durée 30 minutes (3 phases)Matériel album
1. Lecture de l'album
| 10 min. | découverte
Lecture de l'album en classe entière. Entrer en écoute active.
2. Découvrir le titre
| 5 min. | découverte
Le titre, c'est le nom du livre.
Ou est-il ? A quoi sert il ?
Décrire la couverture du livre.
3. Description du personnage principal et de ses actions
| 15 min. | découverte
Comment est Petit Loup?
Qu'est ce qu'il fait?
Ou est il?
2
S'approprier l'album
Dernière mise à jour le 13 septembre 2017
Discipline / domaine
L'oralObjectif
- Réinvestir les notions de la séance précédente
- Raccrocher un album à un environnement familier Durée 30 minutes (4 phases)Matériel album
photo album
photo des temps de la classe
- Raccrocher un album à un environnement familier Durée 30 minutes (4 phases)Matériel album
photo album
photo des temps de la classe
1. Lecture de l'album
| 5 min. | réinvestissement
2. Réinvestissement de la séance précédente
| 5 min. | réinvestissement
Ou est le titre? Quel est-il?
Raconter l'histoire de Petit Loup.
3. Chronologie de l'album
| 10 min. | recherche
Mettre dans le désordre les photos de l'album de Petit Loup.
A l'aide des images de l'album, les remettre dans l'ordre selon la chronologie.
4. Associer l'album à la réalité de l'élève
| 10 min. | découverte
Montrer les photos des moments clés de la classe.
Les associer à celle de l'album en face.
Construction de l'échelle du temps de la classe.