Description
Réalisation d'un jeu de société pour travailler la topologie et l'expression artistique. Cette séquence permet de travailler transversalement les domaines : agir et s'exprimer avec son corps , découverte du monde et s'approprier le langage
Objectif
Exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le mouvement
Se situer dans l'espace, utiliser le vocabulaire topologique de base ( devant, derrière, à droite...)
Se situer dans l'espace, utiliser le vocabulaire topologique de base ( devant, derrière, à droite...)
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.
- Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.
- Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications.
Déroulement des séances
- Séance 1 : Jouer avec l'autre - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, 30 min
1
Jouer avec l'autre
Dernière mise à jour le 04 janvier 2014
Discipline / domaine
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physiqueObjectif
Accepter le contact avec l'autreDurée
30 minutes (1 phase)
1. Miroir - statues
| 30 min. | découverte
1. Exposer le projet : Réalisation d'un jeu de carte en couleur à partir de photos des enfants en train de mimer
Différents thèmes selon les groupes : le musée (faire un lien avec les arts visuels observer des photos de sculpture ....) ; les animaux ; autres ....
2. Le miroir (100h EPS pour la maternelle)
3. Les statues (100h EPS pour la maternelle )