Description
L'enseignante lit une première fois le texte afin de laisser les élèves se l'approprier, puis une seconde fois.
Les élèves découvrent le thème de ce poème: la rentrée des classes
Objectif
Copier un texte en respectant la mise en page puis le mémoriser pour la semaine suivante
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
- Dire de mémoire, de façon expressive une dizaine de poèmes et de textes en prose
- Copier sans erreur un texte d’au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée
Déroulement des séances
- Séance 1 : poésie de la rentrée - Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire, 25 min
1
poésie de la rentrée
Dernière mise à jour le 08 octobre 2013
Discipline / domaine
Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrireObjectif
Copier un texte en respectant la mise en page Durée
25 minutes (3 phases)Matériel
Texte chahut de Véronique Colombé, tableau, vidéo projecteur etlLes élèves copient le texte en respectant la mise en page.1515 cahier de poésie Informations théoriques
C'est un texte simple pour le cycle 3, une poésie de rentrée des classes
(Le blog de l'auteure : http://fleurdocean.over-blog.com/)
(Le blog de l'auteure : http://fleurdocean.over-blog.com/)
1. Ecoute de la lecture du poème faite par l'enseignante
| 5 min. | découverte
L'enseignante lit une fois le texte, les élèves écoutent attentivement
La réaction des enfants se fait voir aussitôt.
Le thème est de suite décuvert: la rentrée des classes.
2. relecture de l'enseignante
| 5 min. | réinvestissement
Les élèves écoutent de nouveau le poème.
3. copie du texte projeté au tableau
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves copient le texte en respectant la mise en page