Description
Situation de production d'écrit à partir d'images séquentielles.
Ancien Socle commun (2007)
- Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes
- Écrire sans erreur des mots mémorisés
- Utiliser des mots précis pour s’exprimer
- Séance 1 : Images séquentielles - Ecriture, 55 min
- Séance 2 : Retour sur les productions - Ecriture, 20 min
La grille d'écriture.
Une double-page grand format.
La maîtresse demande ce qu'il y a sur les images.
Les enfants répondent en respectant les règles de prise de parole et de politesse.
Les mots-outils de la grille d'écriture sont affichés au tableau.
Les élèves doivent trouver les noms et les identifier (nom propre / nom commun).
Explication des mots si nécessaire, par les élèves ou la maîtresse.
On répète ensemble les consignes d'écriture.
Découpage et collage des images sur la double-page.
Les élèves échangent leurs idées, se mettent d'accord sur les mots à utiliser.
Ecriture de l'histoire par un des deux élèves.
Les élèves utilisent la grille d'écriture pour vérifier leur travail.
Certains binômes viennent au tableau pour lire leur production.
Photocopie du travail du binôme.
Chaque enfant recopie son histoire corrigée, dans le cahier du jour.