Description
-révision du vocabulaire géométrique
- construire une figure complexe à partir d'un programme de construction
- écrire un programme de construction
- Tracer une figure (sur papier uni, quadrillé ou pointé), à partir d’un programme de construction ou d’un dessin à main levée (avec des indications relatives aux propriétés et aux dimensions).
Ancien Socle commun (2007)
- Utiliser la règle, l’équerre et le compas pour vérifier la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et précision
- Résoudre des problèmes de reproduction, de construction
- Séance 1 : vocabulaire géométrique - Espace et géométrie, 60 min
- jeu de mémory sur le vocabulaire
- carte agrandie en A3
- leçon sur le programme de construction
- présentation de la nouvelle séquence: les programmes de construction.
Demander aux élèves:
A votre avis, qu'est ce qu'un programme de construction?
noter sur le TBI les différentes idées proposées.
Ensuite présenter le quizz sur le vocabulaire géométrique sur activinspire. Les élèves notent leur réponse sur leur cahier du jour de mathématiques.
correction du petit quizz.
Ensuite, on donne au élèves un résumé des différents mots de vocabulaire à connaitre pour réaliser un programme de construction.
lecture ensemble.
"Pour mémoriser le vocabulaire géométrique, nous allons faire un mémory."
Présenter chaque carte agrandie en A3 et faire nommer le vocabulaire attendu.
Partager la classe en groupe de 5 élèves. Chaque groupe a un jeu. Certains groupe sont en autonomie et d'autres sont avec les enseignantes ( moi et le poste LEC)
Les élèves jouent au jeu.
retour en classe entière et on demande aux élèves ce qu'il faut retenir pour la séance prochaine.
Copie de la leçon sur les programmes de construction