Description
Ancien Socle commun (2007)
- Distinguer les mots selon leur nature
- Identifier les fonctions des mots dans la phrase
- Séance 1 : Trouver le verbe dans la phrase - Grammaire, 30 min
Distribuer la phrase suivante aux élèves et leur demander de la lire silencieusement.
"Les Panoutsiens ne trabulent jamais de djurks. En effet, ils ventrifent trabuler des dizates car les dizates sont plus rousmads et plus flibuts."
Consigne:
"Qu'as-tu à dire de cette phrase? Que comprends-tu?
Recueillir les impressions des élèves et demander ce qu'ils reconnaissent dans cette phrase.
"certains mots: les, ne...jamais, etc"
"le verbe" (poser la question "quel est le verbe dans la phrase?" si les élèves ne parlent pas du verbe)
Consigne: "Comment avez-vous reconnu le verbe?"
Noter les réponses proposées et en tirer les caractéristiques du verbe dans la phrase (il est conjugué et se trouve la plupart du temps derrière son sujet)
Exercices d'application: trouver le verbe dans la phrase.
Différenciation: pour les élèves en difficultés, ne proposer que des phrases au présent de l'indicatif et que des phrases simples.
La Balle au Mots p20 n°1
Puis par binôme: un élève propose une phrase à son voisin. Le voisin doit retrouver le verbe