Evaluation sur l’accord dans le groupe nominal au Ce1 – Bilan – Cycle 2 – PDF à imprimer

Evaluation sur l’accord dans le groupe nominal  au Ce1 – Bilan à imprimer avec correction 

Evaluation orthographe : L’accord dans le groupe nominal

Compétences évaluées
Repérer le groupe nominal.
Accorder les différents éléments dans le groupe nominal.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

L’accord dans le groupe nominal

Dans le groupe nominal, les déterminants, les noms et les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre (masculin, féminin) et en nombre (singulier, pluriel).

Exemple : L’été dernier, je regardais les étoiles le soir, sur la terrasse.

 

Attention !

Un groupe nominal peut être constitué seulement d’un déterminant et d’un nom.

Exemple : les filles

 

Exemples :

un garçon intelligent

Le nom garçon est masculin singulier, tous les mots qui l’accompagnent le sont aussi.

des filles intelligentes

Le nom filles est féminin pluriel, tous les mots qui l’accompagnent le sont aussi.

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Souligne les deux groupes nominaux dans chacune des phrases.

La maman de Fabien sort faire des courses.

Les oiseaux mangent des miettes de pain.

La jeune fille se produit dans un ballet.

Le grand magicien salue le public.

❷ Indique le genre et le nombre des groupes nominaux suivants :

fémininmasculinsingulierplurielDes fuséesUn cube vertLes camionsLa jolie poupéeDes jeux amusants

❸ Relie ce qui va ensemble.

Des papillons●●musiqueUne belle●●magnifiques.Un livre●●puissantesLes voitures●●passionnant

❹ Complète avec des groupes nominaux de ton choix. Fais attention aux verbes pour choisir les sujets :

…………………………… plante …………………………………..……

…………………………… a décoré …………………………………….

…………………………… s’est installé …………………………………

…………………………… partira …………………………….………….

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Repérer le groupe nominal.
Accorder les différents éléments dans le groupe nominal.

1- Souligne les groupes nominaux.

2- Dans les phrases, souligne les groupes nominaux et entoure le nom.

3- Colorie la bonne étiquette

4- Complète la phrase par la consigne demandée (choisis un mot différent)

 

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