Evaluation sur l’accord dans le groupe nominal au Ce2 – Bilan – Cycle 2 – PDF à imprimer

Evaluation sur l’accord dans le groupe nominal au Ce2 – Bilan à imprimer avec correction 

Compétences évaluées
Identifier le nombre d’un groupe nominal
Former le pluriel des adjectifs
Accorder en nombre l’adjectif au nom complété

Evaluation orthographe : L’accord dans le groupe nominal

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

L’accord dans le groupe nominal

Comment s’accordent les adjectifs ?

Les adjectifs s’accordent en GENRE et en NOMBRE avec le nom qu’ils complètent.

Nom masculin singulier

=> adjectif masculin singulier

Nom masculin pluriel

=> adjectif masculin pluriel

Un chien

noir / assis / tranquille / normal / beau…

Des chiens

noirs / assis / tranquilles / normaux / beaux…

Nom féminin singulier

=> adjectif féminin singulier

Nom féminin pluriel

=> adjectif féminin pluriel

Une chienne

noire / assise / tranquille / normale / belle…

Des chiennes

noires / assises / tranquilles / normales / belles…

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Donne le genre (F = féminin ou M = masculin) et le nombre (S = sing. ou P = pluriel) de ces groupes nominaux.

1)     Un livre passionnant => ………………………2)     Des belles fleurs => ………………………3)     La petite corde => ………………………4)     Ce regard méchant => ………………………5)     Les grands oiseaux => ………………………6)     Ma jolie voiture => ………………………7)     Ces gros camions => ………………………8)     Tes courses rapides => ………………………

❷ Reconstitue des groupes nominaux avec ces mots.

un chaton – des chaussettes – les avions – ma tarte – ces oreilles – le téléphoneblanches – délicieuse – pointues – petit – beaux – éteint1)2)3)4)5)6)

❸ Entoure l’adjectif correctement accordé avec le nom qu’il complète.

1)     Une main droit / droite / droits / droites2)     Des chaussures brun / brune / bruns / brunes3)     Mes beau / belle / beaux / belles photos4)     Tes sourcils froncé / froncée / froncés / froncées5)     Un grand / grande / grands / grandes seau6)     Ces faux / fausse / fausses mentons7)     Un cheval royal / royale / royaux / royales8)     La lumière vif / vive / vifs / vives

❹ Accorde l’adjectif dans les groupes nominaux modifiés.

1)     Le croissant chaud : la baguette ……………………2)     Les dragons féroces : les licornes …………………..3)     La belle girafe : les ……………………… antilopes4)     Le stylo normal : les stylos ……………………………5)     L’œil vif : les couleurs …………………………6)     La valise légère : les sacs ……………………………7)     Les bijoux royaux : les bagues ………………………..8)     Les années folles : un moment …………………

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Identifier le nombre d’un groupe nominal
Former le pluriel des adjectifs
Accorder en nombre l’adjectif au nom complété

❶ Quel est le genre et le nombre de ces groupes nominaux ? Relie-les à la bonne proposition.

❷ Complète ce tableau en donnant les différentes formes de ces adjectifs.

❸ Complète avec l’adjectif qui convient : beau / belles / beaux / belles.

❹ Accorde les adjectifs entre parenthèses avec le nom qu’ils complètent.

 

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