Fabrication d'un sablier

Notre objectif :

fabriquer un grand sablier que nous pourrons utiliser en classe pour toutes sortes d'exercices minutés

(par exemple : chrono maths)

Plusieurs séances ont été nécessaire pour arriver à un résultat "à peu près" acceptable.

Étape 1 : observation d'un sablier du commerce apporté par une élève

• Qu'est ce que c'est ?
• A quoi ça sert ?
• Comment ça fonctionne ?
• Pourrait-on en fabriquer un ?
• Établir la liste du matériel nécessaire pour sa réalisation.

Étape 2 (plusieurs séquences) : essai de fabrication avec le matériel à disposition

• Lister les problèmes rencontrer
• Réfléchir à la façon de résoudre ces problèmes

Étape 3 : comment rallonger ou raccourcir le temps de passage du contenant d'un côté à l'autre.

• Observation de plusieurs sabliers du commerce de même dimension mais avec des temps d'écoulement différents. Pourquoi ?
• Utilisation d'un chronomètre
  
• Procéder à plusieurs essais pour obtenir un sablier dont l'écoulement s'approche d'un temps donné (1 minute / 2 minutes / 3 minutes)

Compte rendu de nos démarches réalisées en classe

« essais de fabrication d'un sablier 2.pdf »

Propositions de démarches pour fabriquer un sablier avec les élèves

« le sablier.pdf »

Fiche bilan

« fiche travail sablier.pdf »