Identifier et décrire des triangles – Leçon de géométrie pour le cm2 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Leçon de géométrie pour le cm2 sur identifier et décrire des triangles.

Un polygone qui a 3 côtés est un triangle. Il a aussi 3 sommets, 3 côtés et 3 angles.

Voici un triangle quelconque :

• un sommet
• un côté [CB]
• un angle

Il existe des triangles particuliers :

Le triangle isocèleLe triangle équilatéralLe triangle rectangleIl a 2 côtés égauxIl a 3 côtés égauxIl a un angle droit

→ Pour construire un triangle rectangle on utilise une règle et une équerre car on commence par les côtés de l’angle droit. Ici XYZ est rectangle en Y.

→ Pour construire un triangle isocèle on utilise la règle et le compas.

Je commence par tracer la base de mon triangle.Avec le compas je reporte le même écartement de A et de B pour obtenir deux arcs de cercle qui se croisent marquant le sommet C.   Ainsi AC=CBJe relie les 3 points.

ABC est isocèle en C

→ Pour construire un triangle équilatéral on utilise aussi la règle et le compas :

Je commence par tracer un coté de mon triangle

 

Avec le compas je prends l’écartement de [EF] que je reporte de E et de F pour obtenir deux arcs de cercle qui se croisent marquant le sommet GJe relie les 3 points

 

Voir les fiches

Télécharger les documents

Leçon Cm2 Identifier et décrire des triangles pdf