Les homophones : ou /où – la/là/l’a/l’as au Cm1 – Évaluation, bilan – PDF à imprimer

Bilan, évaluation à imprimer sur les homophones : ou /où – la/là/l’a/l’as au Cm1

Evaluation d’orthographe : Les homophones ou/où – la/là/l’a/l’as

Compétences évaluées
Connaître la nature (ou classe grammaticale) d’un homophone
Connaître l’équivalence homophone/ substitut.
Orthographier correctement un homophone.

Consignes pour cette évaluation : 

Relie chaque homophone à sa catégorie grammaticale

Colorie le substitut qui pourrait remplacer l’homophone en gras.

Recopie les phrase en remplaçant les  par un homophone : la/là/l’a/l’as- ou/où

❶ Relie chaque homophone à sa catégorie grammaticale

ou●●un article définioù●●un adverbe ou un pronoml’as●●un adverbelà●●un pronom + le verbe avoir à la 3ème personne du singulierla●●une conjonction de coordinationl’a●●un pronom + le verbe avoir à la 2ème  personne du singulier

❷ Colorie le substitut qui pourrait remplacer l’homophone en gras.

Tu l’avais récupéré dans le grenier.lalàl’asl’aLe tabouret se met ici à côté du guéridon.lalàl’asl’aUne fourmi a dévoré cette cacahuète.lalàl’asl’aYvette l’avait accroché à son porte-clés.lalàl’asl’aDans quel endroit peut-on cueillir des champignons ?ouoùC’est toi ou bien moi, mais pas les deux !ouoù

❸ Recopie les phrase en remplaçant les ˜ par un homophone : la/là/l’a/l’as- ou/où

1.˜ pie a mangé les miettes ˜ les graines. 2. Tu ˜ reçu par courrier. 3. ˜ dormiras-tu ? Dans la chambre ˜ sur le canapé. 4. Pauline ˜ fait tomber dans ˜ corbeille. 5. Le vase est ˜ sur la table.

 

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