Lire l’heure – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm2 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur lire l’heure – Cm2.

Evaluation des compétences
Lire l’heure sur une horloge à aiguilles et digitale.
Placer les aiguilles en fonction de l’heure.

Consignes de cette évaluation :

Relie l’horloge à l’heure indiquée.

Indique si l’heure en gras est celle du matin ou de l’après-midi et écris son contraire.

Entoure l’heure digitale équivalente aux indications.

Dessine les aiguilles manquantes (rouge pour les heures, bleu pour les minutes).

❶ Relie l’horloge à l’heure indiquée.

Il est 19h55.

Il est 03h30.

Il est 21h40.

Il est 03h50.

❷  Indique si l’heure en gras est celle du matin ou de l’après-midi et écris son contraire.

Exemple : 03h25 : matin / 15h25

05h45 : ……………………../ ………………………

15h50 : ……………………../ ………………………

14h20 : ……………………../ ………………………

10h15 : ……………………../ ………………………

08h05 : ……………………../ ………………………

23h18 : ……………………../ ………………………

❸ Entoure l’heure digitale équivalente aux indications.

Il est quatre heures et demi du matin.16 :3004 :3004 :00Il est sept heures moins le quart du soir.07 :1519 :4518 :45Il est dix heures moins vingt-cinq du soir.21 :359 :3510 :35

❹ Dessine les aiguilles manquantes (rouge pour les heures, bleu pour les minutes).

09h35

23h46

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