Multiplier par 10, 100, 1 000 les nombres entiers au Ce2 – Evaluation – PDF à imprimer

Bilan, évaluation à imprimer sur multiplier par 10, 100, 1 000 les nombres entiers au Ce2.

Evaluation calcul : multiplier par 10, 100, 1 000

Compétences évaluées
Savoir multiplier par 10, 100, 1 000
Savoir retrouver le multiplicateur 10, 100 ou 1 000
Résoudre un problème avec une multiplication par 10, 100 ou 1000

Consignes pour cette évaluation : 

Relie chacune des multiplications à son résultat.

Complète le tableau en notant le résultat des muntiplications.

Complète les multiplications avec 10, 100 et 1 000.

Pour chacun des problèmes donnés entoure l’opération qui est correcte.

1/Relie chacune des multiplications à son résultat.

127 x 1012 x 1 000128 x 100391 x 1039 x 100●●●●●●●●●●12 8003 90012 0001 2703 910

2/Complète le tableau en notant le résultat des muntiplications.

x5133888102101001 000

3/Complète les multiplications avec 10, 100 et 1 000.

15 x ______ = 1 500                      7 x ______ = 7 000                          100 x ______ = 10 000

23 x ______ = 230                         58 x ______ = 58 000                      26 x ______ = 26 000

41 x ______ = 4 100                      10 x ______ = 100                           498 x ______ = 4 980

4/Pour chacun des problèmes donnés entoure l’opération qui est correcte.

Hélène a reçu 10 colis, chaque colis pèse 45 kilos.

Quel est le poids des 10 colis ?

Louis a acheté 100 paquets de cotillons, en tout il a 9 000 cotillons. Combien y avait-il de cotillons dans chaque paquet ?Si un gâteau pèse 45 grammes.

Combien pèsent 1 000 gâteaux ?

a. 45 x 10 = 45

b. 45 x 10 = 450

c. 45 x 10 = 4 500

a. 900 x 10 = 9 000

b. 90 x 100 = 9 000

c. 9 x 1 000 = 9 000

a. 45 x 100 = 450

b. 45 x 1 000 = 4 500

c. 45 x 1 000 = 45 000

 

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